Medellín será escenario de una conversación nacional sobre el futuro de la educación, la inteligencia artificial y la innovación
El II Encuentro Nacional de Centros de Innovación Educativa reunirá en la capital antioqueña a representantes de la academia, el Gobierno, el sector productivo y organizaciones sociales para construir recomendaciones y compromisos que orienten la transformación educativa del país hacia 2030
¿Cómo debe transformarse la educación para responder a las nuevas generaciones? ¿Cómo incorporar la inteligencia artificial sin perder de vista el sentido pedagógico, la equidad y el desarrollo humano? ¿Qué condiciones se requieren para cerrar las brechas de acceso a la tecnología y garantizar oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida?
Estas serán algunas de las preguntas que convocarán a representantes de instituciones de educación superior, centros de innovación, entidades gubernamentales, organismos internacionales, empresas y comunidad académica durante el II Encuentro Nacional de Centros de Innovación Educativa, que se realizará los días 4 y 5 de noviembre en Medellín.
Organizado como un espacio de diálogo académico, conversación genuina y trabajo colaborativo, el encuentro busca avanzar de la conversación a la acción: reconocer experiencias existentes, articular capacidades y construir recomendaciones y compromisos frente a los desafíos que plantean la inteligencia artificial, la transformación digital, los nuevos entornos de aprendizaje, las brechas educativas y las cambiantes realidades de los territorios.
La iniciativa es impulsada por la IU Digital de Antioquia y cuenta con la participación de actores de distintos sectores del ecosistema educativo y de innovación. La programación incluye una conferencia central a cargo de Fabio Tarasow, del Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina; notas técnicas estratégicas con participación de expertos de UNESCO, Universidad Externado de Colombia, EDUCAPAZ y MENTU; y paneles con representantes del Gobierno, la academia, el sector empresarial y organizaciones sociales.
De Medellín a una agenda nacional de innovación educativa
“La segunda edición del encuentro parte de los aprendizajes de su primera versión, en la que se identificó la necesidad de pasar del reconocimiento de experiencias a la construcción de escenarios permanentes de articulación y trabajo conjunto”, afirma Cecilia Dimaté Rodríguez, presidenta de la Junta Nacional de ASCOFADE.
“La innovación educativa no consiste únicamente en incorporar tecnología. Implica preguntarnos cómo podemos transformar nuestras prácticas académicas para que la educación sea cada vez más pertinente, accesible y cercana a las personas y a los territorios”, señala Esteban Zapata Trejos, decano de la Facultad de Educación de la IU Digital.
“El reto ahora es mayor: que la innovación educativa trascienda los laboratorios y las herramientas tecnológicas y se traduzca en mejores experiencias de aprendizaje, capaces de permitir que los estudiantes creen, experimenten, colaboren y construyan conocimiento”. Asegura Juan Carlos Gutiérrez Giraldo, director general de Integración AV.
En este propósito, Medellín adquiere un papel estratégico como escenario de encuentro entre educación, ciencia, tecnología e innovación. Durante el evento se desarrollará además una experiencia de inmersión en Parque Explora y el Planetario de Medellín, como parte de la agenda destinada a conectar el diálogo académico con experiencias concretas de innovación.
Inteligencia artificial: de la adopción tecnológica a la responsabilidad pedagógica
Uno de los asuntos centrales del encuentro será la inteligencia artificial y su impacto en la educación. La discusión partirá de una premisa: el desafío no consiste únicamente en incorporar nuevas herramientas, sino en comprender cómo utilizarlas para ampliar las capacidades humanas, fortalecer el pensamiento crítico y democratizar el conocimiento.
Por ello, la agenda contempla una mesa específica sobre inteligencia artificial, junto con espacios dedicados a formación docente, infraestructura y acceso, recursos educativos digitales, aprendizaje a lo largo de la vida y política pública y gobernanza.
La incorporación de estas tecnologías también será abordada desde sus implicaciones éticas y pedagógicas, incluyendo la necesidad de fortalecer la formación docente, la alfabetización digital, la protección de datos y la transparencia.
Territorios, equidad y aprendizaje a lo largo de la vida
Otro de los grandes ejes será la necesidad de que la transformación educativa responda a las particularidades de los territorios y contribuya a reducir las brechas entre contextos urbanos y rurales.
El encuentro plantea como desafío nacional garantizar trayectorias educativas completas, mejorar el acceso y la permanencia y ampliar las posibilidades de tránsito hacia la educación superior y la formación para el trabajo, independientemente del lugar de origen o las condiciones socioeconómicas de las personas.
En este contexto, el aprendizaje a lo largo de la vida se plantea como uno de los principios que deben orientar la innovación educativa y la construcción de nuevas respuestas para una sociedad en transformación.
Dos días para pasar de las ideas a los compromisos
La metodología del segundo día marcará una diferencia frente a un encuentro exclusivamente académico. Se desarrollarán mesas de construcción de recomendaciones en seis áreas: formación docente, inteligencia artificial, infraestructura y acceso, recursos educativos digitales, aprendizaje a lo largo de la vida y política pública y gobernanza.
Posteriormente, las conclusiones serán socializadas y se realizará el lanzamiento del Reto Nacional 2026–2027, concebido como un ejercicio colaborativo con mecanismos de seguimiento.
La jornada culminará con la lectura y validación de una Declaración Nacional sobre Educación, Tecnología e Innovación para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida, seguida de la síntesis de compromisos y la definición de una hoja de ruta para la Red Nacional de Centros de Innovación Educativa.
De esta manera, el II Encuentro Nacional de Centros de Innovación Educativa busca que las ideas compartidas durante dos días tengan continuidad y puedan convertirse en recomendaciones, proyectos colaborativos, compromisos y acciones verificables para el país.
La invitación es a conversar sobre la educación que Colombia necesita, pero, sobre todo, a construir colectivamente las respuestas que permitan hacerla más pertinente, inclusiva, humana, innovadora y conectada con los desafíos de los territorios y de las nuevas generaciones.
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